微光是什么意思？一束微光是什么意思

微光是什么意思？我們一起來看看吧。首先，我們要明白光是什么？光是一種電磁波，它的波長范圍在可見光波段，也就是我們肉眼可以看到的范圍內。光是是電磁波的一種形式，是由原子核發出的，在這個過程中，原子核會吸收一部分能量，釋放另一部分能量。這就是光的實質。那么，光有什么么作用呢？我們明白，光可以傳播，也可以反射，還可以折射。光的作用是十分多的，不僅可以照亮我們的眼睛，還可以照亮我們的心靈。

一：微光是什么意思

微光的意思是，徐徐露出光線太廣泛了 有歌名 書名 還有物理學的微光 微光學是研究微米、納米級尺寸的光學元器件的設想、制作工藝及利用這類元器件完成 光波的發射微光就是形容光芒很微弱。微光點點就是點點微光，意思是點綴著微弱的光線。形容景象柔美。

二：微光是什么意思網絡用語

微光app是一個十分適用的app，現在許多人都是一個人看電影，未免太無聊太孤單，有了微光就可以和別人一起看電影啦，離別孤單。微光app一起看片的方式有兩種，一種是隨機匹配一個正在同時觀看的生疏人，另一種是創建房間，邀請摯友一起看。多人連麥聊天：私人影院，觀影時辰暢所欲言，你我都是話題參與者。異地情侶，也能享受陪你看電影的感覺。來微光，開啟一段尋覓有趣靈魂的旅游。不同的是播放方式，微光app中的影片無法點播，而是和電視一樣的輪播方式。在注冊賬號時，用戶可以挑選自己喜歡的影片類型，目前有戀情、喜劇、文藝、古風、動畫、日劇、恐怖、懸疑八類。

三：一季微光是什么意思

螢光矜暗夜，蟲語報新秋。—出自 宋代·陸游《城北夜》

這兩句的意思是螢火蟲的微光傲然于暗夜中，飛蟲交頭接耳傳報秋天平臨。螢光矜暗夜即是暗夜見微光。

繞瑟飛春水，傳燈暗夜臺。— 出自明代·徐渭《季長沙公哀詞》

這兩句的意思是：一彎春水環繞著鼓起的琴瑟，在暗夜里給人送去火燭。傳燈暗夜臺即是暗夜見到火燭的微光。

四：一束微光是什么意思

微光全彩攝像機，利用圖像增強電路對星光級照明條件下的微弱目標進行增強，讓感光原件能夠呈現清楚圖像。在沒有任何光源的條件下，紅外光源通過主動照射提供充足成像的紅外光，利用紅外增透技術，使感光原件能夠呈現清楚圖像。微光全彩攝像機把微光成像和紅外成像完美結合，即便是在沒有任何光源的環境下依然能夠呈現清楚靚麗的圖像。微光全彩攝像機解決了傳統紅外攝像機色彩還原不艷麗、成像不均勻、照人臉發白、清楚度不高等缺點，是一款十分好的攝像機。

五：一道微光是什么意思

湖南長沙女孩龍晶睛連續10年參與支教，還組織了約1500名志愿者，教山里孩子跳舞、做手工、學英語，接受安全教育等。2年前，她大學畢業后，全職投入公益，定點幫扶了8所鄉村學校。

龍晶睛接受專訪：我的十年

“改變世界不是大話，對我而言是鄭重的承諾！”10年間，她的支教腳印遍布湖南、江西、貴州、陜西等地24所偏遠山區學校，前后幫忙過2000多名山區孩子。

經常有人問她支教的意義是什么，一起來聽聽她的回答。

一顆“私心” ：

“走出去是為了更好地回來”

近日，一位支教老師帶著孩子們上的一堂“大天然的詩歌課”引起眾多網友

視頻里，在湘西土家族苗族自治州花垣縣南太村的青山綠水之間，支教老師和孩子們走在彎彎曲曲的山間小路上，一邊從大天然中汲取靈感，一邊開動腦筋即興創作詩歌。

老師問：“你們看！今天的云朵特殊美麗，還有太陽瞬間發射出的光線特殊美！這些大天然美景讓你們想到什么呢？”

學生答：“預示著我們將走出黑暗！”

“這個好！這個好！”視頻里，老師歡呼雀躍。

龍晶睛和孩子們一起跳舞

這位支教老師就是龍晶睛。從她上傳的支教日記視頻里，常常會看到她帶著孩子在大山的小徑上翩翩起舞，在田野里舉行合唱比賽、朗誦詩歌，孩子臉上純真的笑臉，深深感染了網友。

開設這些大天然課程，龍晶睛直言自己有一顆“私心”：支教不僅是要帶著孩子們走出“黑暗”，還要讓他們熱愛自己的家鄉，刻苦學習建設家鄉，知道“走出去是為了更好地回來”。

在龍晶睛看來，一個孩子走出大山只能改變一個家庭。她和志愿者的力量一直是有限的，只有讓孩子學有所成后回歸家鄉、建設家鄉，才能改變一個個村莊。

“匯聚一點點光亮， 撐起一片明亮！”在龍晶睛的刻苦下，一個個大山孩子回到自己的家鄉，用自己的力量助力鄉村振興。

一粒種子：

“通過刻苦讓更多人

一粒種子，雖然平凡、渺小，卻有堅定不移的生命力，終有一天能長成參天大樹。

龍晶睛心中播下支教的種子，源于小學。當時她經常參加學校舉辦的為山區留守兒童捐書、捐物的公益活動，當時她就想，山里的同齡人過著怎樣的生存？他們的成長經歷和自己有什么不同？

2010年，16歲的龍晶睛出國留學，2011年暑假回到家鄉支教。當時路還沒有修好，她和其他支教隊員走了兩個小時的山路才到達支教的小學——湖南省鳳凰縣摯友村小學。

一層破舊的土磚房，兩間簡陋的教室，一名“全能”老師，50多個黑瘦的孩子……眼前的一切，帶給龍晶睛極大的震撼。

在這里，支教團隊里的志愿者拍攝了一張“湘西女孩抱弟弟上學”的照片引發

“我意識到可以通過自己的刻苦，讓更多人

之后每年寒暑假，龍晶睛都會到各大山區支教。在鳳凰縣高巖村，龍晶睛熟悉了鳳玲、鳳嬌姐妹。孩子們喜歡音樂，可家里條件拮據，母親節儉了幾個月才湊夠錢為姐妹倆買了一件玩具鋼琴。女孩有一個夢想：“我以后想去學音樂，想成為像小龍姐姐一樣的人。”

“我的愿望是有一間寬敞光明的教室”“我的愿望是能打一場籃球比賽”……孩子們簡樸而淳樸的夢想，令龍晶睛非常心疼。

為了更好地幫忙大山里的孩子們完成夢想，龍晶睛挑選在研究生階段攻讀社會工作學碩士。系統的學習讓她熟悉到，做公益不只是捐錢，更要學會運營、組建團隊和制度，讓公益事業持續下去。

龍晶睛和孩子們的日常

2018年碩士畢業后，她放棄了高薪工作，成立了助學服務中央，成為一名全職公益人，定點幫扶8所鄉村學校。每一所支教小學都至少有兩名長期的支教老師，緩解了鄉村小學教師不足的問題。

她說，想全力守護山區的孩子們，讓他們不再渴望長成別人的“樣子”，而是可以成為自己想要的“樣子”。

一束光線：

“微光再小，聚集起來

也能照亮世界”

夏天帶孩子打乒乓球，秋天深刻學生家中家訪，冬天帶孩子在鄉村的路上滑雪……與學生們相處的一幕幕都被龍晶睛記錄下來。這些視頻激動了無數網友，不少人在她的影響下，義無反顧走向了支教的道路。

志愿者楊玲曾是寧鄉市玉潭小學一名美術老師，看了龍晶睛的視頻和經歷后，加入了助學服務中央，以自己的力量幫忙更多的孩子。

大山里的手工課

許多人在龍晶睛的直播間和評論區詢問加入支教隊伍的方法，不乏外國友人、知名音樂人和專業老師。如今，龍晶睛和其他1500名志同道合的朋友組成了志愿者團隊。

在他們的刻苦下，外教走進了大山深處的課堂，沒有離開過大山的孩子第一次見到了外國人，懂得了“flower”的意思。

音樂人帶著吉他、電子琴走進了田野，和孩子們舉行音樂節。熱愛音樂的小鳳嬌，不用對著玩具鋼琴歌唱了。

熱愛籃球的大山少年來到了城市里的體育場，看著他們和城里的孩子一起運球、投籃，龍晶睛滿眼自豪。

在支教的路上

龍晶睛說自己只是一道微光

但微光再小，聚集起來

也能匯聚成一束光線

照亮世界