黑馬比喻什么樣的人？黑馬代表什么樣的人

黑馬比喻什么樣的人能成為黑馬？我認為，一個人的潛力是無限的，只要你有足夠的耐心，你就能發現自己的潛力。如果你想成為黑馬，你必須具備以下幾個特特征。1.堅持不懈。在這個世界上，沒有人能隨隨便便成功。你必須付出努力，才能取得成功。只有這樣，你才能獲得成功。所以，我們必須堅堅持不懈地工作。2.有自己的目標。如果你想成為一名優秀的銷售員，你必須有自己的目標。

一：黑馬比喻什么樣的人物

所謂黑馬，是指那些毫不起眼的無名小卒，最終出人意料地成為人生贏家的人。第一，黑馬人物總是在追求“做自己”。這些人不問這一行好不好找工作，這個工作掙多少錢，這個職位的地位高不高，他們也不問社會需要什么人，他們問的是“我到底喜歡做什么”。他們更在意對工作本身的享受，他們想要一種滿足感——不是因為收獲而滿足，而是做這件事就很滿足。他們不是因為卓越而滿足，而是在滿足中達到卓越。第二，黑馬人物沒有長遠的目標。標準化思維總是樹立一個長遠的目標并為之奮斗。但是你看看那些最厲害的、說了算數的、對市場最有影響力的金融人士，他們并不是這條標準化生產線上的產物。他們有的在大學學的是歷史，有的學的是哲學，有的以前是物理學家或者數學學家，他們是用五花八門的方式折騰出來的。經歷復雜思想才能復雜，思想復雜才能想大事兒；經歷簡單思想只能簡單，思想簡單的都是工具人。

二：黑馬代表什么樣的人

短線

一：個股短期內遭遇暴跌，且股票價跌到歷史低點不遠，股票價格通常回到了10元以下，日K線上出現不斷的接連小陰砸盤，并且成交量非常萎縮，顯示殺跌盤和買進盤都開始枯竭，股票單日反轉向上的可能性很大。在股價開始強烈反彈的時候，成交量急劇放大，投資者可以在主力啟動的第一時間買進

二：密切注意日K線上出現陰陽分手和V型反轉色彩的個股。陰陽分手，是指兩根實體相當的連續K線，前陰后陽，第一根大陰砸出了階段性的低點，但是，隨后的時間里，個股卻以一根長陽跳空高開，并漲停，有時候，一根漲停陽線甚至包含了前兩天交易日的大陰，股票價格單日反轉成立，往往這樣的個股后期漲勢非常喜人。

本人從事六年股票分析工作，進入股市13年時間，經歷了幾輪牛熊，從一個小股民慢慢的成為一位資深股票分析師，與全國各地的金融大咖探討股票動向，選擇新的短線選股思路。這種選股思路收到廣大股民朋友贊賞，抓住了不少漲停牛股。接下來跟大家分享一下我的選股思路：底部引爆指標。下面在近期的A股中做一個實例的分析：

這只股是10月19號買入，出現買入和加倉信號后沒有立即上漲，出現了一段時間的橫盤整理后，上漲趨勢猛，到現在113%的漲幅！

這只股是7號買入的，出現信號后有幾天的調整，然后一路上漲，現在漲幅也是有了59%，可見信號的預見性強！

這兩只股都是發出引爆信號之后開始上漲，這種買入方法稱之為底部引爆指標，經常和我聊天的朋友應該知道，底部引爆指標其實挺簡單的，底部即買入、引爆即加倉，同時出現底部和引爆信號就是最佳的買入時機，今日也有一只股呈現這種趨勢

此股在今日出現引爆信號，之后幾個交易日中，預計會持續增長，具體是哪只股先不公布，萬一一窩蜂的涌入會影響該股的自然漲停趨勢。

特別申明：底部引爆指標免費領取，雙龍戰法免費教學，私信：底部引爆

本人十多年的股市闖蕩，練就了高超的看盤功夫，穩健的實戰技能，干凈利落的操盤手法，特此建立了一個

三：黑馬用來比喻什么人

黑馬一般比喻的是職位很高，能力很強大的人，一般電視劇里都出現過（黑馬表示名詞）

四：黑馬是指什么樣的人

教育孩子不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。

——薩姐

又快到高考季了，每年中高考結束，似乎總有那么幾個孩子，他們像一匹黑馬，意外闖入眾人的視線。

猶記得高三那年，成績一放榜，全校師生就被一匹“黑馬”驚艷。

誰都沒有料到，成績平平的他竟能在高考一役，以黑馬的姿勢，殺入年級前十。

學校后來特別邀請了他的父母在畢業會上臺講話，卻發現其實他的成長環境稀松無奇，但他的家庭氛圍，卻比常人多了尊重、信任和友愛。

這些看起來不難，做到卻不易。

而這，恰恰是“黑馬現世”的前提。

如果放眼再望，那些在競速道上涌現的黑馬們，他們也許賽道不同，特質不一，但他們都擁有同樣的小確幸。

這些在不經意中被呵護的細節，猶如保護罩，在孩子還稚嫩的時候給予依靠；在孩子擁有力量的時候，給予支持；在孩子成長的關鍵時刻，幫助他們華麗逆襲……

01

信任，是每個孩子的保護罩

想起紀錄片《差生》里的問題男孩托德。

小學時，他調皮好動，常惹麻煩；

中學后，他被診斷為“注意力缺陷多動癥”。

托德上課無法集中注意力，學業成績墊底，清一色“F”（不及格）的分數，最終讓他在讀高中時被迫退學。

逃離學校之后，托德早早結婚生子，每月靠領取政府補助金過日子。

身邊的所有人似乎把托德的人生一眼看透，覺得他就是一個沒用的“懶人”與“廢物”。

可誰都沒有料到，就是這樣一個人竟奇跡般逆襲，以“黑馬”的姿勢在幾年后考取了哈佛，并順利留校，成為了一名哈佛教授。

回憶過往，托德無比感激父母，如果沒有父母始終不離不棄的信任與愛護，那么他早就失去了成為優秀者的信心。

也許后來的托德，就活成了他最不愿意看到的樣子。

媽媽在紀錄片中回憶，那段日子，老師幾乎天天打電話過來告狀。

她在電話里對老師表示一萬個抱歉，可轉身并沒有訓斥兒子。

無法排解抑郁情緒的時候，她只有一個人偷偷躲起來流眼淚。

被問及為什么，媽媽表示：

孩子在學校已經很難了，作為家長，怎么能夠再為難孩子？她想用實際行動告訴孩子，成績并不代表他的一切，“學會愛”才是他最需要學到的能力。

父母始終相信自己兒子的人生不該局限于此，即便托德輟學兩年，他們依然不斷鼓勵，最終托德重拾信心，再次走進學校。

幸運的托德終于找到了自己的所愛，他努力學習教育專業，結果幾年后考取了哈佛教育學院的研究生，畢業后又成功留校任教。

教育家斯特娜夫人說：

“自尊心是一個人品德的基礎。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。”

托德是幸運的，在他生命最黑暗的時候，他的父母始終信任他，尊重他，鼓勵他。

這保護了他的自尊不被挫傷，讓他有勇氣重新起航。

哪有孩子天生是黑馬？你不想看他們在黑夜里踏過的荊棘，卻只愿意看他們在黎明奔跑的絢麗身姿。

孩子再小，也有自尊心；孩子再差勁，也需要被尊重。

所有的苦難只有熬過了，才會成為笑談。

那么，當孩子無力對抗世間的流言蜚語時，家長們，請做好孩子的保護罩。

今天，你給孩子尊重；未來，你才能培養出懂得自尊的孩子。

02

贊許，點亮孩子生命的光芒

也有家長會感慨：具有“黑馬”潛質的孩子，往往具備了常人無法企及的毅力，這讓普通的孩子望塵莫及。

什么才是成功的潛質？

特級教師魏書生說：

甭管多差勁的孩子，能挖掘出他身上的閃光點，就離優秀近了一半距離！

魏老師曾經把一個語文只考8分的孩子送進了軍校，說起培養的過程，他也只是莞爾一笑。

男孩剛換到魏書生的班級才第二天，他就沒有完成老師布置的作業。

不同于其他老師訓斥或叫家長的教育手段，魏書生則把孩子叫到辦公室“逼”他找出自己身上的優點。

男孩交了白卷，滿不在乎地告訴魏書生：他沒有優點。

魏書生佯裝生氣，他瞪起眼睛指著孩子訓斥：

如果第二天依然找不到自己的優點，那就寫一份1000字的說明書，絕不饒了你！

男孩憋紅著一張臉，不好意思地告訴魏書生，他有一個優點，那就是：心眼好。

聽到這里，魏書生心里笑了，這個孩子有救了。

從教40多年，他見過太多“被耽誤”的孩子。

這些孩子，他們往往因為成績不好遭到各種訓斥，忘了自己還有什么優點。

自暴自棄的他們，甚至抗拒自己向”優秀”努力。

當孩子失去了抵抗力，老師也就悄悄走進了孩子的心里。

接下去，魏書生再與孩子聊學習的事，也就變成了一件順水推舟的事。

魏書生真誠地肯定男孩：一個從不聽課、不寫作業、不看書的學生，還能語文考8分，這就是一種天賦！

男孩樂了，他從來沒有在學習上被認可，自信心開始重新撿起。

所以，當魏書生提出一項項攻克語文試卷時，男孩深埋內心的“征服欲”被激出來了：

他利用一星期的時間，每節語文課死磕118個生字，完美拿到10分；他再利用一星期時間，每節語文課死磕文學常識，完美拿到26分……

魏書生輕輕悄悄領著這位語文考8分孩子，一步步推開學習的大門。

孩子的成績逐步提高，從8分考到36分，慢慢到及格，最終以優異的成績考上了軍校。

心理學家武志紅老師說：

“生命的本質，在于被看見”。

當孩子的生命力被看見，這些能量就會成為一個人的天賦優勢；相反，那些潛藏的能量若不被看見或認可，則會成為困住一個人的泥沼。

每個孩子都有可能是一匹隱藏的黑馬，好的父母應該成為孩子的伯樂，幫助孩子挖掘他們身上的閃光點，成就孩子在屬于他們的人生舞臺，綻放自己的光芒。

03

友愛，激發孩子奮斗的動力

《盜火》一書中說：

教育孩子不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。

深以為然。

看過一個由真實故事改編的電影，智商只有6歲的男孩，在愛的教育下逆襲成為世界巨星。

他叫邁克，來自黑人貧民窟，16歲的他身高兩米，體重300斤，智商卻只有80，相當于6歲兒童水平。

爸爸去世后，癮君子的媽媽無力撫養，邁克短短幾年就輾轉了十幾個收養家庭。

邁克不愿意成為誰的負擔，于是選擇流浪，餓了撿東西吃，困了就睡在學校的體育館。

這樣的窘境直到有一天，邁克遇見一對好心的白人夫妻。

他們收留了邁克，騰出房間，邀請邁克一起過感恩節，一起禱告、一起用餐……

長到16歲，邁克還是人生第一次在一個陌生家庭，感受到什么是“家的溫暖”。

雖然邁克的智商不高，但一家人用心的陪伴使得邁克學習越來越好，從一開始交白卷，慢慢拿到了C的成績。

并且在一項心理測試中，邁克的成績獲得了全校第一，那就是他的“保護意識”。

因為被愛，所以內心有愛。

邁克雖然無法理解人世間的復雜，但他卻認準了一件事：傾盡全力，愛他生命里最重要的人。

源于“保護意識”的特質，邁克的橄欖球運動天賦被挖掘，他身材高大卻無比靈活。

但與此同時，邁克的弱勢也一覽無遺：他生性善良，缺少攻擊力，也無法理解復雜的比賽規則。

一家人開始對邁克進行了“愛的訓練”：

弟弟用調料瓶給邁克講解戰術規則，給邁克做動作技巧特訓，甚至把自己當作啞鈴，讓邁克鍛煉自己的手臂力量。媽媽則一次又一次在訓練場邊上鼓舞邁克，讓他像保護家人一般保護他的球隊成員。

邁克終于順利進入比賽，意想不到的困難還是接踵而至。

對手有意戲耍邁克，嘲笑、推搡，甚至朝著倒地的邁克踩上一腳，并用難聽的語言進行辱罵。

教練無比憤怒，他沖上前理論：“那個孩子是我的隊員，我會像保護兒子一樣保護他。”

就是這句話，讓邁克瞬間聯想起媽媽的交代，要像保護家人一樣保護球隊。

賽場的局勢開始逆轉，憑借著異于常人的體力、耐力和爆發力，邁克爾克服“防守”常態，轉守為攻，贏得了比賽。

出色的表現，最終讓邁克進入了密西西比大學學習，成為了最有潛力的橄欖球新秀。

2014年，他以4年2000萬美元的價格簽約泰坦隊；2015年，他又以兩年700萬的價格簽約黑豹隊。

這就是橄欖球星邁克爾·奧赫的真實經歷。

被溫柔以待的孩子是幸運的，“愛”讓邁克的人生從此有了轉機；而他身上的那些弱點，最終也成為他的優點，在屬于他的舞臺上盡情揮灑。

心理學家威廉·杰姆士說：

“人性最深層的需要就是渴望得到別人欣賞和贊美。”

好的教育就像一把火，能夠點燃孩子心中的渴望，讓孩子看到自己，并且愿意為更好的自己持之以恒地努力。

父母愛的認可，是孩子一生驕傲的資本，讓他們擁有足夠的自信迎面風雨成長。

04

很喜歡網上的一句話：

今天的努力只為明天的不缺席，即便姍姍來遲，也是不可或缺的精彩。

乾坤未定，你我皆是黑馬；勝負未分，你我皆有可能！

每個孩子都是一粒種子，他們終會在屬于自己的季節里發芽成長。

為人家長，當下最緊要的不是去預判孩子的成長期，而是應該在種子破土之前，努力為它提供一個適宜的成長環境。

收回望向別人家孩子的目光，低頭注視自己的孩子吧，你的孩子，也許就是下一個奇跡。

-END-

五：黑馬是什么意思比喻什么人

春秋時期，晉國公子重耳重回國執政，為報復鄭國，與秦國聯合出兵伐鄭。鄭文公派燭之武去勸秦穆公退兵，說鄭國與秦國不相連，讓鄭國作為秦國的東道主去對付晉國，牽制晉國對秦國有好處。秦穆公認為有道理就立即撤退。