為什么要市場化？教師該不該市場化

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先說說為什么要推進存款利率市場化。我也來回答一下這個問題，為什么貨幣要實現市場化，貨幣要實現市場化就是貨幣要實現市場流通，貨幣要實現市場化就是貨幣要實現市場流通，比如貝幣實現市場化就是貝幣在市場實現了流通，是一般等價商品，再說說目前銀行的市場化到底是個什么樣的市場化。

1、為什么貨幣要實現市場化？

您好！我也來回答一下這個問題，為什么貨幣要實現市場化？貨幣要實現市場化就是貨幣要實現市場流通！貨幣是用于交換的一般等價商品，一般等價商品是從商品里分離出來的用于交換的商品就是一般等價商品。從商品里分離出來的固定地充當交換商品的商品就是一般等價商品，一般等價商品就是貨幣，我們的祖先最早使用貝殼做為貨幣，也稱之為貝幣。

有些人將一般等價商品貝幣與虛擬貨幣比特幣混淆！要注意貝幣是我們祖先使用的一般等價商品，比特幣是前段時間炒的很熱的虛擬貨幣，貝幣是一般等價商品，比特幣是一種投資理財產品。后來我們的一般等價商品還有銅錢、白銀和黃金！黃金是國際通行的一般等價商品，黃金也被稱為是天然貨幣，貨幣要實現市場化就是貨幣要實現市場流通，比如貝幣實現市場化就是貝幣在市場實現了流通，是一般等價商品。

2、為什么要讓銀行存款利率市場化呢？

謝謝提問，先說說為什么要推進存款利率市場化。1、資源配置效率的需要，大家都知道，我國銀行的大部分利潤來自于息差收入，根據閱讀上市銀行的財報大致統計得出，銀行的收入70%來自于息差。在這樣的情況下，只要取得牌照，就能賺錢，無非是賺多和賺少的問題，然后很多地方銀行和城市銀行又有經營區域的限制，銀行缺乏進取心，躺著都能賺錢，

實行利率市場化，一方面可以通過加大銀行之間的競爭，提升他們的服務水平，增加資源配置的效率，同時也能讓其他行業和百姓獲益，同時促進銀行開發非息差收入，提升銀行自生的競爭力。2、參與國際金融市場競爭的需要，占據國內銀行業務量85%的銀行都上市了，其中A股上市的約30家左右，就這30家銀行的利潤好的年份能占到A股企業總利潤的50%，差的年份也在40%以上，銀行無論是名義上還是實際上都是非常好賺錢的好生意。

但是目前國內對金融行業是沒有充分開放的，未來不斷的加大開放力度是趨勢，在溫室里漲大的花朵如何去和國際上最優秀的金融企業競爭？合適的辦法就是讓他們先逐漸適應市場化競爭，再說說目前銀行的市場化到底是個什么樣的市場化。1、人民銀行2015年10月決定對商業銀行和農村合作金融機構不再設置存款利率浮動上限，但為保證有序競爭，避免過分推高市場利率而出現的逆向選擇和道德風險，人民銀行推動了行業協會《利率自律公約》和MPA定價考核來規范存款業務定價，為不同規模、不同類型的銀行（業務）不同的存款利率設置指導浮動上限，試圖通過領導者定價機制來約束過度競爭，

那按照這個公約，目前一些商業銀行最大利率上浮也不過是基準利率的55%，加上體量和區域的限制，實際這種競爭距離真正的市場化還與很大的距離。2、表面上看，銀行現在競爭還蠻激烈的，銀行員工壓力大，都有拉存款的指標，收入和業績掛鉤，但實際上，銀行仍然是非常賺錢的，而這幾年經濟形勢不好，我們很多其他行業原材料上漲加劇，人工及房租成本上升，需求萎縮，微利或者虧損經營。

3、為什么現在很多人不愿當老師，教師該不該市場化？

因為現在教師地位是自古以來最低的時候，已經從古代孔子的戒尺教育嚴師出高徒變成了不敢說不敢嚴格管理，也變成了嚴師出告徒，教師地位走下神壇，家長們的地位不斷攀升，無論他們提出什么樣的要求都能滿足，他們說要延時放學老師就得延時放學，他們說考試不能公布成績老師就不能公布成績，無論什么事多大的事只要他們一告老師就是贏，就有收獲，導致了現在家長告老師都成為了一種風氣了，即使就是孩子在校外發生了事故也第一個想到了告老師告學校，現在學生罵老師打老師都沒人去說去管，如果是老師罵學生打學生那就是天大的事，各路神仙就都出來了能噴死你，所以佛系教師越來越多，現在有老師考公務員的卻沒有公務員考老師的。

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